幼編

幼兒園事故處理-幼兒園是孩子探索與學習的重要場域，但也因幼兒活潑好動、動作協調尚未成熟，較容易發生跌倒、誤食、燙傷等小型意外。根據衛生福利部國民健康署資料顯示，0至6歲兒童常見的傷害原因以跌倒為主，其次為誤食與撞擊等。

幼兒園畢業季-每到六、七月，幼兒園陸續舉辦畢業典禮，在歡笑與淚光中，一場孩子的階段性旅程也告一段落。對大人來說，畢業是一場儀式；但對年幼的孩子而言，它同時意味著分別、環境轉變與關係的重新適應。而對教育現場的老師與家長來說，這段過程更是一次教保理念的實踐。

教保統建構-在幼兒園的日常運作中，教保人員無疑扮演著關鍵角色。他們不僅需照顧孩子的生活起居，還要規劃課程、執行教學、與家長溝通，甚至負責記錄學習歷程。這樣的多工壓力若長期累積，容易導致人員流動、教學品質不穩，進而影響園所整體經營。

數位幼兒園-近來，數位轉型不再是企業幼兒園的趨勢，對於幼兒教育現場而言，也逐漸成為必要的轉變方向。從園所管理到親師溝通，甚至延伸至教學活動的數位化，數位科技正一步步進入幼兒園的日常運作。然而，在導入科技工具的同時，園所也面臨消防挑戰與觀念調整的過程。

幼教學習-每當節慶來臨，幼兒園裡總是熱鬧非凡：從走進教室的裝飾，到孩子們精心打扮的服裝，再到那一場又一場令人期待的活動。有人或許會問，幼兒年紀這麼小，真的能從節慶活動中學到什麼嗎？答案是肯定的，節慶活動不僅是歡樂的象徵，更是幼兒學習與成長的重要場域。

親師溝通-在孩子人生的初期階段，幼兒園不僅是學習與社交的起點，更是家庭以外的重要生活場域。每一天，孩子在園所的時間可能比在家還要長，因此家長與教師的溝通是否順暢，不僅影響家長對教育的信任感，更直接影響孩子的情緒穩定與發展品質。

幼兒發展-在幼兒教育現場，遊戲不只是孩子的日常活動，更是啟動學習、探索世界的核心方式。根據當代教保理念，「以幼兒為主體」、「從做中學」以及「全人發展」已成為重要價值觀，而「遊戲式學習」（Play-Based Learning）正是將這些理念落實在教學現場的最佳方法。